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EDUCACIÓN

LOS DESAFÍOS DEL BICENTENARIO

EDUCACIÓN INICIAL parte II

Por Elena Luz González Bazán especial para Villa Crespo Digital

 

LOS DESAFIOS DEL BICENTENARIO

26 de enero del 2010 

EDUCACIÓN INICIAL: OTRA DEUDA PENDIENTE

Parte II

 

Censo poblacional 2001

Lo que vamos a mostrar es un trabajo de cuadros realizados por la CTERA en base al Censo poblacional 2001. Este es el último censo poblacional realizado por el INDEC y esta medición nos muestra las serias falencias en cuanto a escolarización.

Educación inicial el 52,85 por ciento contra el 47.15 que no lo hizo.

En la sala de cinco es obligatoria.

Las salas de 3 y 4 no.

En este cuadro podemos observar la población total de niños y niñas que asistieron  y cuántos no al Nivel Inicial, quedando  así demostrado  los porcentajes respectivos a la cantidad de niños/as que en el año 2001 fueron escolarizados en nuestro país.

Población que asiste y que no asiste por edad a la escuela - año 2001
Edad	Total de	Población que asiste		Población que no asiste
Â	población	Absoluta	Porcentaje	Absoluta	Porcentaje
3 años	670.597	200.516	29.90%	470.081	70.10%
4 años	680.732	328.283	48.22%	352.449	51.78%
5 años	714.495	562.998	78.80%	151.497	21.20%
Total	2.065.824	1.091.797	52.85%	974.027	47.15%

Fuente: Elaboración de CTERA sobre base de datos del Censo 2001 del INDEC

 

Como se conoce el Censo 2001 fue realizado posteriormente, casi una década después, de la obligatoriedad para la Sala de 5 o el pre escolar, es importante remarcarlo porque esto sobrevoló sobre toda la situación educacional en estos años.

En este gráfico se observa como cambian los valores dentro del mismo ciclo de Nivel Inicial, no es lo mismo la asistencia a la Sala de 3 y 4, que la obligatoriedad a los 5 años. Mientras el ciclo sea obligatorio, ese sector de población crecerá en desmedro de las otras edades de niños/as que forman parte de este ciclo de Educación Inicial.

 

Poner en marcha la obligatoriedad produjo diferencias: regionales, provinciales y en los ámbitos provinciales o de las ciudades, podemos agregar. Por ello se sostiene que la oferta educativa es baja.
Lo que podemos apreciar en los próximos gráficos es un relevamiento integral de la educación en el Nivel Inicial: obligatorio y no obligatorio. Su comparación a nivel regional, jurisdiccional, las categorías utilizadas para este sondeo son los datos que comparan  la población existente y la cantidad de niños/as que asisten al Jardín de Infantes

 

Población de 5 años en condición de asistencia escolar año 2001

 

Región	Población de 5 años	Que asiste	Porcentaje
Nordeste	88.772	57.074	64,29%
Noroeste	110.355	77.339	70,08%
Cuyana	53.077	38.130	71,84%
Total país	714.495	562.998	78,80%
Patagónica	43.287	34.833	80,47%
Metropolitana	193.038	159.739	82,75%
Pampeana	225.966	195.883	86,69%

Fuente: Elaboración de CTERA sobre datos del  Censo Nacional de Población, Vivienda y  Hogares del  INDEC2001

Observando las regiones, no es casual el Nordeste NEA tiene el índice más bajo, el 64,29 por ciento. Sobre un total de 88.772 chicos y chicas de 5 años concurren 57.054, más de 31 mil niños y niñas no concurren a la denominada Sala de 5 años.

 

Le sigue la otra franja del norte, el Noroeste o NOA, con un 70.08 por ciento. Allí nos encontramos con un total de 110.355 niños y niñas de cinco años y tan solo 77.339 concurren a la sala de 5.

Le sigue la zona Cuyana con un 71.84% Todas estas regiones están por debajo de la media del país que es de 78.80% y solo son superadas por la región Patagónica, Metropolitana y Pampeana.

Esto demuestra que la obligatoriedad aunque haya sido de  ayuda para la asistencia de los niños/as al último tramo del ciclo del nivel Inicial deja por fuera de dicho ciclo inicial al 21.20% de la población total. Este índice es mayor en las regiones y jurisdicciones que muestran el más bajo nivel de escolarización.

Es bueno destacar que sobre un total del país de 714.495 niños y niñas 151.497, en ese momento, no concurrían a la sala de 5 años obligatoria.

Población de 5 años por condiciones de asistencia escolar por jurisdicción

Jurisdicción	Población de 5 años	Que asiste	Porcentaje
Misiones	26.670	16.192	60,71%
Chaco	25.859	15.911	61,53%
Formosa	13.637	8.942	65,57%
Salta	27.856	18.612	66,82%
La Pampa	5.771	3.937	68,22%
Santiago del Estero	21.055	14.488	68,81%
Catamarca	8.077	5.577	69,05%
Mendoza	31.523	22.028	69,88%
San Juan	13.308	9.403	70,66%
Jujuy	15.238	10.780	70,74%
Corrientes	22.606	16.029	70,91%
Tucumán	30.912	22.080	71,43%
Entre Ríos	23.900	18.467	77,27%
Chubut	8.814	6.848	77,69%
Total de País	714.495	562.998	78,80%
Neuquén	10.195	8.182	80,24%
La Pampa	7.217	5.802	80,39%
Río Negro	11.807	9.530	80,71%
San Luís	8.246	6.699	81,24%
Buenos Aires	253.269	212.061	83,73%
Córdoba	56.814	48.801	85,90%
Santa Fe	54.039	47.073	87,11%
Santa Cruz	4.415	4.133	93,61%
Cuidad de Buenos Aires	30.982	29.220	94,31%
Tierra del Fuego	2.283	2.203	96,50%

Fuente Elaboración de CTERA sobre base de datos del censo Nacional de Población, Vivienda y Hogares INDEC 2001

Los números cantan y la realidad es incontrastable, la jurisdicción con más bajo nivel nacional es Misiones, con el 60.71 por ciento de los niños y niñas de 5 años que asisten, más de 10.000 chicos no van a la escuela.

Si bien Tierra del Fuego muestra el mejor nivel de asistencia, hay que observar que sólo 80 niños y/o niñas no asistían a la sala de 5 años.

Población de 3,4 y 5 años que asiste a la escuela según región Año 2001

Región	Población de 3,4 y 5 años	Que asiste	Porcentaje
Nordeste	253.064	82.417	32,57%
Noroeste	316.989	122.278	38,57%
Cuyana	154.349	60.261	39,04%
Patagónica	125.387	62.322	49,70%
Total de país	2.065.824	1.091.797	52,85%
Pampeana	656.515	408.280	62,19%
Metropolitana	559.520	356.239	63,67%

Fuente: Elaboración propia de CTERA sobre datos del Censo Nacional de Población, Vivienda y Hogares del INDEC 2001

 

Este gráfico pauta la población total de 3,4 y 5 años. La situación escolar inicial es incontrastable, los números críticos se verifican nuevamente en la NEA que llega  escasamente  a sobrepasar el 30%  en lo que hace a la asistencia de niños/as  al ciclo del Nivel Inicial, tan sólo uno cada tres chicos iban al nivel inicial.

Estas cifras por debajo de la media nacional también se ven reflejadas tanto en la región del NOA como en la Cuyana donde no llegan a alcanzar el 40%
Se puede decir entonces que desde el NEA pasando por el NOA hasta la región Cuyana y Patagónica menos de 50% de los niños/as acceden a este nivel de enseñanza.

Población de 3,4 y 5 años que asisten a las escuelas según jurisdicciones

Jurisdicción	Población de 3,4 y 5 años	Que asiste	Porcentaje
Misiones	75.118	22.375	29,79%
Chaco	74.818	23.171	30,97%
Formosa	37.829	12.264	32,42%
Salta	79.874	27.355	34,25%
La Pampa	16.561	6.009	36,28%
San Juan	39.164	14.374	36,70%
Catamarca	23.770	8.903	37,45%
Mendoza	91.154	34.241	37,56%
Corrientes	65.299	24.607	37,68%
Jujuy	43.804	16.613	37,93%
Tucumán	89.132	34.176	38,34%
Santiago del Estero	60.523	25.207	41,65%
Entre Ríos	70.231	32.645	46,48%
Chubut	25.549	12.181	47,68%
San Luís	24.031	11.646	48,46%
Neuquén	29.911	14.764	49,36%
Río Negro	33.846	16.975	50,15%
La Rioja	19.886	10.024	50,41%
Total e País	2.065.824	1.091.797	52,85%
Córdoba	164.724	90.955	55,22%
Santa Cruz	12.863	7.726	60,06%
Santa Fe	154.384	93.473	60,55%
Buenos Aires	734.765	472.723	64,34%
Tierra del Fuego	6.657	4.667	70,11%
Cuidad de Buenos Aires	91.931	74.723	81,28%

Fuente: Elaboración propia de CTERA sobre datos del Censo Nacional de Población, Vivienda y Hogares del INDEC 2001

 

En este caso la media es algo más del 50 por ciento, sólo la Ciudad de Buenos Aires arrima al 81,28 por ciento, el resto del país incluido la provincia de Buenos Aires, la que tiene el mayor caudal de población infantil, tan solo el 64,34 por ciento.

 

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